الأطفال الذين لديهم احتياجات التعليم الخاص هم أكثر عرضة للمعاناة من البلطجة بالمقارنة مع غيرهم من الشباب. وقد ذكر ذلك بحث أجراه معهد التعليم. ال مكافحة البلطجة التحالف هي المنظمة التي تنسق الأسبوع الوطني لمكافحة البلطجة دائم حتى نوفمبر تشرين الثاني. ينصب تركيزها على وقف جميع أنواع البلطجة بما في ذلك النوع الذي يتم ضد الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
وقد جاء التحالف مكافحة البلطجة مع بعض المواد لمساعدة المعلمين مكافحة البلطجة. للمراحل الرئيسية شنومكس، شنومكس، شنومكس و شنومكس، وتتألف الأنشطة من استكشاف مفهوم البلطجة، بما في ذلك أولئك الذين هم مختلفون وقبول أنها مختلفة. يحصل الطلاب على العمل في مجموعات ويطلب منهم كتابة تعريفات لما يعتقدون البلطجة هو، حيث قد تحدث وما هي عواقب هذه الأعمال قد تكون. وفقا للبحث الذي أجرته نفس المنظمة، شنومكس-شنومكس٪ من الشباب قد تعرضت نوعا من البلطجة في الفترة السابقة. ويمكن إجراء الطلاب لمقارنة هذا الرقم مع كمية من البلطجة التي تحدث في صفوفهم أو في السنة الخاصة بهم عن طريق إجراء الدراسات الاستقصائية.
وتشير إحصاءات أخرى من قبل المنظمة إلى أن شنومكس٪ من الأطفال يشعرون بالقلق من البلطجة في حين شنومكس٪ شهدت فعلا أقرانهم يتعرضون للتخويف في العام الماضي و شنومكس من الناس شنومكس الذين يعانون من صعوبات التعلم شهدت فعلا البلطجة. ويمكن إجراء الطلاب لاستكشاف هذه المسألة أيضا من خلال دراسة إلى أي مدى توجد المشكلة في مدرستهم أو إذا كان هناك دليل على مجموعة واحدة يتعرضون للتخويف أكثر من غيرها.
يمكن أن يتم التلاميذ لاستكشاف موقفهم من البلطجة كذلك. ويمكن استخدام الصور كمحفزات، ويمكن للتلاميذ مناقشة ما يعتقدون أنه يحدث في الصورة، وكيف يعتقدون أن الناس في الصورة قد يكون الشعور وما يمكن القيام به أو قال للمساعدة. ويمكن أيضا أن يتم البلطجة ليتم وصفها في كلماتهم الخاصة.
يمكن للمدرسين التحدث عن أنواع مختلفة من التنمر مع طلابهم وفحصها ، وسؤالهم عن كيفية شعورهم بها. مع الفصل بأكمله ، ينبغي إجراء مناقشات حول ما يجب القيام به إذا كان الطالب يعاني من التنمر أو أنه شاهد على حدوثه. بمجرد ظهور مثل هذه المناقشات والأفكار ، يمكن أيضًا إنشاء ملصقات مكافحة التسلط. يمكن للمعلمين أيضًا أن يشيروا إلى الأطفال أن التنمر يحدث غالبًا في مجموعات.
بالنسبة إلى أسبوع مكافحة التسلط ، تم إنشاء نص برمجي للتجميع يستخدم أيضًا الأفلام القصيرة لفحص مفهوم التنمر وما يمكن أن يفعله الشباب بشأنه. يمكن للمدرسين مشاركة الطلاب مع سياسة مكافحة البلطجة الموجودة في المدرسة وطلب آراء وآراء الطلاب ، سواء كانوا يشعرون أنها سياسة فعّالة أو إذا كانوا يضيفون شيئًا أو يغيرونه. يمكن أيضًا جعل الطلاب يستمدون الشعارات التي يمكن أن تعزز سياسة مكافحة البلطجة في مدرستهم.
تعد مكافحة البلطجة على الفيلم موردًا مخصصًا للطلاب في سن الدراسة الابتدائية وهو مصمم لجعل الطلاب يتحدثون عن البلطجة والمواضيع المرتبطة بالمفهوم. يمكن تكوين مجموعات من الطلاب ويمكن تعيين أنواع مختلفة من التنمر لكل منهم بما في ذلك التسلط عبر الإنترنتأو التنمر العقائدي أو البلطجة المثلية للمثليين يمكن بعدها إجراء البحث عليها.
البلطجة موضوع حساس جدا ويجب علينا جميعا أن نعترف بأن ذلك يحدث وأن عددا من الطلاب معرضون للخطر. وهو أمر يحدث خلال المراحل المختلفة للحياة المدرسية للفرد، في حين أن البعض قد يكون معفيا منه، والبعض الآخر ليس كذلك. يمكن للمعلمين الاستفادة من الفصول الدراسية للحديث عن الموضوع وإشراك الطلاب في الأنشطة التي تسمح لهم بالحديث عن هذه المسألة والحصول على ردود فعلهم والاستجابة لها. إن السماح للطلاب بالتحدث وتبادل آرائهم سيساعدهم على فهم أن القضية هي المشكلة التي تحدث مع الجميع، وأنه إذا عملوا معا، يمكن القضاء على البلطجة فعلا، وبالتالي يمكن أن تكون العواقب المرتبطة به. يجب أن تكون الفصول الدراسية منطقة تعليمية حيث ينبغي أن يشعر األطفال بالراحة في الحديث عن هذه المسألة.
