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¿Cómo pueden los maestros enseñar contra el acoso escolar?

los maestros pueden enseñar anti-bullying

Los niños que tienen necesidades de educación especial tienen más probabilidades de sufrir acoso escolar en comparación con otros jóvenes. Así lo afirmó una investigación realizada por el Instituto de Educación. los Alianza Anti Bullying es una organización que coordina la Semana nacional contra el acoso escolar que dura hasta noviembre 21st. su objetivo es detener todo tipo de acoso escolar, incluido el que se lleva a cabo contra niños con necesidades especiales.

La Alianza Anti Bullying ha creado algunos materiales para ayudar a los maestros a combatir el bullying. Para las etapas clave 1, 2, 3 y 4, las actividades consisten en explorar el concepto de acoso escolar, incluidos aquellos que son diferentes y aceptan que son diferentes. Los estudiantes trabajan en grupos y se les pide que escriban definiciones de lo que creen que es el acoso escolar, dónde puede ocurrir y cuáles pueden ser las consecuencias de tales acciones. Según una investigación realizada por la misma organización, el 18-26% de los jóvenes ha sufrido algún tipo de intimidación en el período anterior. Se puede hacer que los estudiantes comparen esta cifra con la cantidad de intimidación que ocurre en sus clases o en su propio año realizando encuestas.

Otras estadísticas de la organización sugieren que el 25% de los niños se preocupan por el bullying, mientras que el 44% ha sido testigo de la intimidación de sus compañeros en el último año y 8 de las personas con discapacidades de aprendizaje que han sufrido problemas de aprendizaje. Se puede hacer que los estudiantes exploren este asunto también examinando en qué medida el problema existe en su propia escuela o si hay evidencia de que un grupo está siendo intimidado más que otros.

También se puede hacer que los alumnos exploren su actitud hacia el acoso escolar. Las fotografías se pueden usar como estímulos y los alumnos pueden discutir lo que creen que está sucediendo en la imagen, cómo creen que las personas en la imagen pueden sentirse y qué se puede hacer o decir para ayudar. La intimidación también se puede hacer para ser descrita en sus propias palabras.

Los maestros pueden hablar y examinar los diversos tipos de acoso escolar con sus alumnos y preguntarles cómo se sentirán al respecto. Con toda la clase, las discusiones deben llevarse a cabo sobre lo que se debe hacer si un estudiante experimenta intimidación o es testigo de que está ocurriendo. Una vez que surgen tales discusiones e ideas, también se pueden crear carteles contra el acoso escolar. Los maestros también pueden señalar a los niños que la intimidación a menudo ocurre en grupos.

Para la Semana Anti Bullying, también se creó un guión de montaje que utiliza cortometrajes para examinar el concepto de bullying y lo que las personas más jóvenes pueden hacer al respecto. Los maestros pueden compartir con sus alumnos la política anti-bullying establecida por la escuela y preguntarles las opiniones y puntos de vista de los alumnos, ya sea que sientan que es una política efectiva o si agregarían o cambiarían algo. También se podría obligar a los estudiantes a obtener consignas que pudieran promover aún más la política antiacoso de su escuela.

Anti-bullying en la película es un recurso destinado a estudiantes de primaria y está diseñado para que los estudiantes hablen sobre el bullying y los temas asociados con el concepto. Se pueden formar grupos de estudiantes y se les puede asignar a cada uno diferentes tipos de intimidación incluido el ciberacoso, el acoso basado en la fe o el acoso homofóbico, después de lo cual se puede realizar una investigación al respecto.

El acoso escolar es un tema muy delicado y todos debemos reconocer que se lleva a cabo y que varios estudiantes están en riesgo. Es algo que ocurre durante las diversas etapas de la vida escolar de un individuo y, si bien algunos pueden estar exentos, otros no. Los maestros pueden hacer uso de sus aulas para hablar sobre el tema e involucrar a los estudiantes en actividades que les permitan hablar sobre el tema y obtener sus comentarios y respuestas. Permitir que los estudiantes hablen y compartan sus opiniones les ayudará a comprender que el problema es uno que ocurre con todos y que si trabajan juntos, el acoso puede ser eliminado y las consecuencias asociadas con él. El aula debe ser una zona de enseñanza donde los niños se sientan cómodos hablando sobre el tema.

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