BYOD 정책의 부정과 긍정

BYOD 정책의 부정 및 긍정적

미국의 학교는 학교에서 자신의 장치 정책을 가져 오는 BYOD 정책을 채택하기 시작했습니다. 이것은 교실을보다 대화식 장소로 만들고 아이들이 실제 생활을 위해 훈련되도록하기 위해 수행됩니다. 이 정책 내에서 학교는 수업 프로젝트를 위해 자신의 태블릿 컴퓨터와 스마트 폰을 학교에 가져갈 수있는 옵션이있는 학생들에게 배포 될 휴대 전화를 구매할 책임이 있다고합니다. 그러나이 정책은 어린이들에게이 장치의 사용을 금지하지만 고등학생은 가제트를 수업에 가져갈 수 있습니다. 이 연습이 시작되고 시간이 지남에 따라 현대 학교에서 뿌리를 내린 이후, 연습은 시험 치트와 같은 문제를 일으키는 것으로 비난 받아 왔으며, 사이버 괴롭힘, 수업 중 부적절한 콘텐츠보기 및 발생할 수있는 연구 방해. 이로 인해 학교는 기술 도입으로 인해 이러한 문제를 어떻게 해결할 수 있는지에 대한 해결책을 찾게되었습니다.

학생들이 가제트와 휴대 전화를 사용하는 것과 관련된 부정적인 측면을 고려할 때, 대부분의 사람들은 부정 행위, 사이버 괴롭힘, 불안, 두통, 직장에서의 산만 등의 요소를 목록의 최상위에 올립니다. 그러나 이러한 문제는 학교 당국이 다루기가 매우 어려운 것으로 보이지 않으며, 학생들에게 장치를 학교에 가져 오지 말라고 요청하는 것은 어떤 식 으로든 이러한 문제를 제거하는 데 도움이되지 않습니다.

이 BYOD 정책과 관련된 위험이 있으며 여기에는 다음이 포함됩니다. 데이터 위반, 정보 도난 많은 시스템이 하나의 시스템에 로그온 할 때 10 대 사이에 지속적인 공유로 바이러스가 확산 될 수 있기 때문에 네트워크 보안을 유지합니다. 이 시스템은 또한 다른 소득 가정에 속한 학생들 사이에 더 많은 분열을 가져올 가능성이 있습니다.

이 정책 성명에 찬성하여 학생들은 자신의 장치와 가제트를 학교에 가져와야하므로 학교 자체가 많은 돈을 절약 할 수 있습니다. 그렇지 않으면 절약되는 돈은 학생들이 사용할 컴퓨터를 구입하는 데 소비되어야합니다. 저축 된 돈은 대신 재정적 배경이 약하고 재정 지원이 필요한 학생들을 돕기 위해 사용될 수 있습니다.

또한 학생들은 자신의 장치를 사용하는 방법과 올바른 방법으로 장치를 다루는 방법을 배울 수 있습니다. 사이버 괴롭힘과 방법에 대해 학생들이 가르 칠 수 있도록 학교에서 추가 프로그램을 개발할 수도 있습니다. 이 문제는 해결되어야한다 효과적인 방식으로. 부모도 도울 수 있고 보호자 통제 소프트웨어 설치 추가 보안을 위해 자녀의 컴퓨터와 가제트에.

학생들은 기기 사용과 관련하여 따라야하는 학교에서 사내 규칙을 개발할 수도 있습니다. 학교가 취한 안전 조치에는 학교 네트워크를 암호화하여 학생들이 가상 세계로 너무 멀리 들어가는 것을 제한 할 수 있습니다.

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