10月是美国全国预防欺凌月，过去一个月，媒体对此话题给予了极大关注。 随着莫妮卡·莱温斯基的加入 反欺凌 竞选活动中，许多竞选活动人士批评了她参与其中的事实，称这会对她的工作产生负面影响，因为她的背景受污染。
皮尤研究中心（Pew Research Study）进行的一项关于在线骚扰的研究表明，互联网用户中有60％开始目睹某人被称为令人反感的名字，而35％的人则看到其他人故意使人感到尴尬。 24％的人还说，他们目睹有人受到持续一段时间的骚扰。 在Gamergate发生的事情之后，Tim Berners-Lee也谈到了他对互联网发展方式的失望。 他说，好和坏的一面是人类的本性，任何出于负面原因希望利用它的人都可以使用互联网。 解决此问题的一种方法是转向针对网络欺凌行为的立法。 到目前为止，美国尚无联邦网络欺凌法，但是，各州有许多旨在保护学龄儿童的网络欺凌条款。 澳大利亚最近刚刚颁布了一项法律，该法律将要求社交媒体公司对回应 用户对网络欺凌的担忧。 加拿大也提出了一项名为Bill C-13的法案，该法案使任何人未经他人同意而传递他人的亲密照片都是违法的。 这使警察更容易掌握与案件有关的元数据，还有助于确保确实将数据交给警察的公司享有豁免权。 但是，该法案引起了人们对隐私的担忧，甚至引起了人们对使用数据背后动机的怀疑。 旨在建立同情文化的努力并未受到公众的足够重视。
一位在Facebook工作的员工表示，我们大脑的工作方式使我们能够基于语音和面部表情相互理解，但是当我们通过设备进行通信时，这方面就会丢失。 与耶鲁大学情绪智力中心合作，可以创建社交报告工具，使用户可以让其他人知道他们的感受受到了伤害。 还向用户提供了预先编写的礼貌回应，可以将其发送给冒犯他们的人。 当孩子特别让别人知道他们的情感受到个人和体面的伤害时，另一个孩子很可能会注意到他的行为。 公众的注意力集中在惩罚上，而不是教育上。 这尤其与欺凌案件相关，从而导致自我伤害，但是后者，即教育更倾向于批判性地重新审视我们的文化价值观，并努力建立一种不同于以往的社会关系模式。从幼儿期开始，目前正在教授。
一项由哈佛大学教育学院发起的研究活动“让同伴关爱”对10,000学生进行的一项调查显示，大多数年轻人倾向于重视成就和自己的幸福，而不是重视或关心他人的关心。 因为孩子们没有能力优先照顾他人和保持公平的关系，并且只为自己的关心而工作-当他们看到同龄人也这样做并为自己的利益而努力时-降低了一些有害的标准可能包括作弊，不尊重，残忍和不诚实的行为。 在网上进行的被忽视的行为框架是一个较大的文化问题的一部分，在文化问题中，人们对价值的关注被大大忽略，个人利益得到重视。 因此，人们认为教育比专注于惩罚更好。
